在某种意义上父母是孩子未来的塑造者，但是满怀美好愿望培育孩子的同时，我们往往忘记孩子的一生最重要的是什么。因此当我们费尽心血，为了孩子做出一切努力后，留下的却是不断的失望与后悔，而最令人辛心酸的是我们这种急于成功的心情，会给孩子的心态带来极负面的影响，甚至导致人格的不健全。
期望孩子能够出人头地，做成功之人是大多数家长的心愿。为此，父母可谓“呕心沥血”，不辞辛苦，但在“一心为子”的辛苦中，我们经常忘记了孩子健康成长最重要的因素是什么，甚至给家庭的日常生活也蒙上了阴影。
我的独生女徐馨雅在幼儿园大班，他今年五岁半，是班极中年龄较大的孩子。今年暑期，看见同班的其他孩子有的学围棋，有的学视唱，有的学英语……作为父母的我们也很着急，很想让孩子也学点什么。但孩子所在幼儿园已经开了英语、速算、绘画等等，孩子每天晚上都要完成一定的作业，诸如打算盘、听磁带、画画等等，但作为父母的我不甘心，决定让独生女学习硬笔书法，因为我了解到儿子在幼儿园爱动，坐不住凳子，想学习硬笔书法让儿子有一些耐性，然而事与愿违，在每次上书法班时，女儿总是自己玩自己的，几次课下来之后，我不得不与女儿谈一谈。我问女儿：“你不愿意学书法么？”女儿回答说：“不愿意。”我接着问：“为什么？”女儿不假思索的回答：“太累了！”
的确，儿子每天上书法课都是两个小时，而儿子这个年龄应该是天真活拨的，让孩子一坐就两个小时的确是件很残忍的事情，于是我与爱人商量终止了儿子的书法课。
但我总觉得儿子比别的孩子学的少，于是又让儿子上课后英语班，虽然工作忙，每次英语课后，我都挤时间与儿子一起听录音机，看ＶＣＤ帮助他复习当天的英语单词，但儿子并不领情，每次都是磨磨蹭蹭的，而且心不在焉，一次实在忍无可忍，我教训儿子，：“再这样下去，就别想看动画片了。”“为什么？我不是学了么，说话不算数！”我是答应儿子学完英语后看动画片的，可儿子该学的没学会，这种情形下，我还能让他看动画片么？想到这我说：“今天不能看动画片了！”儿子无奈，委屈的哭了。
类似的情景每位家长都是熟悉的，我们对孩子怀着满腔的热情与希望，将最理想的计划“套”在孩子身上，但在做此努力的同时，都常常会失去控制，将自己与孩子一起带入痛苦挣扎的死角对孩子来讲，成长中最重要的是对生活的乐观，积极的态度和健康的体魄，这两点恐怕是培养其它所有能力的基础，如果我们急于让孩子学某种技能和向他灌输知识，引发他们对学习的厌恶，造成心里抑郁，会从根本上影响孩子对父母的看法，间接影响孩子的正常发育成长，实在是件的不偿失的事。
事实上，父母内心深处未尝没有意识到这些，但往往无法面对这种隐隐的愧疚与噢悔，我们不愿意承认自己处理不当，为了掩盖这种态度，反而将责任推向孩子，指责他们行为不当，是“懒孩子”，“不听话”，以这样的态度面对冲突，更多的不愉快是再所难免，以这样的方式“锻造”出来的钢，恐怕很畸形了。
在这种“危机”关头，家长们应后退一步，同时问自己，什么对孩子最重要？我们知道古训：十年树木。我们在最初想培养出来的不是学习奇才，而是一个正常的人。这里所有指正常得人。是指具有完善的人格，完备的知识体系，和较为乐观合理的态度。既能合理的对待成功、也能顺利的度过难关的能力。而当我们面临孩子教育问题的时候经常忘记了最初的出发点，盲目的和其他家庭的孩子攀比，好像是对孩子负责，其实是让孩子去满足成人的虚荣心。拔苗助长对家长来说可能是实现梦想的阶梯，但对于许多孩子来说无疑于一种对智趣的摧残。作为父母，愿望是无止境的，而孩子的童年却是短暂的，我们做父母的应该充分给孩子自由，让所有的孩子都有一个美好的童年。
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