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男教师都到哪里去了?

发表日期:2015-3-13 作者:北京学而优家教网 电话:18513151003
据新华网报道,中小学教师队伍“阴盛阳衰”,山东两会代表呼吁“拯救男教师”,那么造成这种现象的原因在何处,我觉得应该分析男教师到底到哪里去了。

  学科特点决定着教师的性别,这一点我们无法否认,记得在上师范时,常常是语文、英语之类的专业女孩子比较多,而相比较而言,数学、物理、化学之类的学科,男孩子占据大多数, 从整个教师队伍看,也算是平衡的,但是,随着社会的大浪淘沙,许多男教师都开始转行,这才造成了中小学教师队伍的“阴盛阳衰”。

  男教师到底到哪里去了,我发现,时下,许多行业或者政府部门,许多领导在简历中都会提到教师这样的职业,这也就意味着这些领导曾经是教师,但是,经过方方面面的途径,现在已经脱胎换骨,成为一方父母官。每每有这样的领导,他们在台上讲自己曾经是一名光荣的教师,以此来表达对教育行业是多么的尊敬,我就在台下嘀咕,如果教师这个行业真的是如此,你又何必跳槽呢?有人开玩笑说,如果让政府部门的曾经从事过教师行业的人都回到教育岗位,那么许多地方政府都得瘫痪。如果你查查许多地方领导的简历,进行一番统计,确实这样的现象存在,在这中间,当然是男教师居多了。

  其次,男教师不知是什么偶然的机会,自己顿然发现,干其他工作比做教师有来头,不是恰恰有一股下海的风潮吗?那时候,许多男教师相应国家的号召,一个个选择到商海里遨游,自然,赚钱的人也不少,至于极少数败下阵来的,只能选择回到教师行业,但是,你会发现,这样的人在外面游荡惯了,你能指望其专心致志地为学生服务吗?我看不可能了,就算站在讲台上,那也是心猿意马,往往误人子弟的比较多。

  最后,一些男教师经历一番风雨后,在超短的时间内,干出了令人骄傲的成绩,这时候,男教师就会摇身一变,可能成为行政领导、可能成为什么专家,如此之人,也算是熬出了头,你能指望其更好地带一个班,更好地走进孩子世界吗?放眼教育界,在行政岗位上依旧是男教师居多,专家之中,男教师也不算少。

  如此,真正剩下来从事教育教学的,要么是确确实实愿意为教育服务的,这样的人只要愿意把自己的故事写下来,我看十之八九都特别感人,要么就是做一天和尚撞一天钟者,他们整日里茶杯一端,在校园的每个角落闲逛,更有甚者,俨然是挂了一个名,连个人影也看不到,这样的人之所以愿意在教育行业里做混混儿,一方面自己能力有限,没办法在外面打拼一个世界来,另一方面,教学钻劲儿没有了,只能照本宣科或者压根儿就是躯壳,这样的人存在无疑是一所学校的灾难。

  这样,男教师在校园里就显得凤毛麟角,在教育效果上也变得“阴盛阳衰”,山东两会代表提出拯救男教师也就自然而然了。

  那么到底是什么原因导致男教师大量流逝呢?主要的原因依旧是待遇的问题。试想想,男孩子从事教育,十之八九都是没有办法才选择的,等到有了机会可以从这样的职业中跳出来,许多人还是愿意去试试的。有人做了个比方,如果你依旧在教育行业干,就算成绩再斐然,充其量也只能当一个什么样的局长,但是,你跳出教育行业,到另外的岗位上工作,不出几年,你就会变成教育局长的领导,这在许多地方都有体现。

  教育行业说到底依旧是一个超大规模的群体,你想要在这样的群体中脱颖而出,就需要付出更多的努力,就算付出了,也未必就有什么回报,然而,政府下属的各个部门,与教育局平起平坐的,算来算去,也就上百号人,这与教育行业的上万人是不能相比的,很显然,群体不一样,人的命运也会变得不同。再说了,政府部门尽管已经开始从权力部门向服务型部门转变,但是依旧是权力部门,这样的部门发出的声音自然比教育部门来得强势。事实上,一年一度的公务员考试,其中就有许多教师参与其中。不要以为这些教师没有什么能力,记住,只要能够在学生中做出文章的教师,他们常常经过磨练,会很快在其他部门如鱼得水。

  不是有许多人暗自庆幸,亏得不在教师行业中任性,自己可以成为分管教育的主要领导,或者在教育面前说得上话的头头,这样的人,如果你让其再次选择教师这样的行业,我看不可能,也不要去想。男教师到哪里去了,从流失的结果看,政府部门是最大的接受地。

  其次,那些下海的男教师,一方面,成功者自然不愿意回头,在这样的社会里,一般情况下,依旧是有权有钱的人风风光光,另一方面,失败者就算回头了,那也会在社会花花绿绿的世界里忘记了教师的本分,可以想象,这样的人已经不能胜任教师这样的职位了,但是,没办法,谁让自己是失败者呢?也就是说,下海的男教师完全可以从我们这个群体中抹掉,为啥呢,从教育的功能来说,这些人已经很难为学生服务了,就算站在课堂上,那也是误人子弟。

  至于与教育行业沾上边的行政管理者或者教育专家们,但是从时下的整体情形可以判断,这样的人是身在曹营心心在汉,可能是教育行业太过懦弱,其他部门许多杂七杂八的事儿都是让教育行业来完成的。这就导致许多学校在事务上要花费大量的时间和精力,当然了,完成这些工作的往往是一些行政管理者,他们只要稍微有点文字功底的,都会在应付这些事儿中荒废时光,可以说,这样的群体一旦有机会跳出,那也是义不容辞地居多。至于教育专家,一般是通过自身的努力,在学历和工作能力上下足狠劲儿,一旦成功了,自然不会过分靠近教育教学本身,只愿意在岸边上吹打,很少涉足教育深水区去实践。有人说得好,这样的专家说不定上课特别精彩,可学生考下来未必就那么出色。不是有一些民办学校,他们宁愿选择业务能力超强的老师来就职,也不愿意在特级教师群体中选拔吗?

  可以说,能够扎根教育教学,情系教育教学的男教师,真的是少之又少。相反,女教师就不一样了,她们从整体上说干什么事儿比男教师来得细致,更何况,许多凤凰男教师已经选择了其他行业高就,剩下能够与优秀女教师对抗的自然少之又少。

  有人也许会说,既然男教师稀少,不可以在招生与招聘上下点功夫吗?但是,从男教师流失情况分析,这也只是治标不治本的。我想,教育这个行业,尽管许多人都知道关乎国计民生,关注民族未来,但是,从事教育行业的人依旧有些失落感。待遇方面,尽管许多地方都在强调教师的待遇不得低于当地公务员的水平,但事实上,这只是一种奢望,许多地方,公务员无论从身份还是从待遇上都超过教师,否则,还会有那么多的教师选择考公务员吗,不是应该出现公务员会学校做教师吗?然而,这样的现象可能存在,但是绝大多数地区没有发现。

  其次,职业的成就感付出太多,可以说,教师想要在自己行业里变得有成就感,那需要静下心来,一辈子付出,这在其他行业是不可思议的,也许有些部门待遇上不一定怎么样,但是部门职员晋升的机会多,自然许多男教师不愿意回头了。

  总之,想要真正意义上拯救男教师,它需要一个系统工程来解决,否则,治标不治本,自然会杯水车薪,然而,从孩子的成长来说,男女教师的平衡会有利于孩子健全人格的形成,就像一个三口之家,男性如山一般的稳重,女性如水一般的柔和。