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猜猜老师支持谁

发表日期:2015-3-10 作者:北京学而优家教网 电话:18513151003
我和这群可爱的小家伙儿们探究了一个新的问题,他们都说学会了新内容。我得考验考验他们。一道简单的题目,我找了一位平时学习不怎么出色的文娟,准备让她到黑板上展示自己。为了增加她的压力,我又派了她的竞争对手帅其上台同文娟进行一次擂台比赛。文娟和帅其不仅仅是个人竞争,他们肩上还分别享有代表女生和男生的重任——光荣而艰巨。

    很快,两位同学写完了。我示意他们两个到自己的座位上。

    “同学们请看黑板!”一声令下,四十双明亮的眼睛齐刷刷地盯向了黑板。

    “仔细观察,想想你该支持谁?”我话刚落,小家伙们的眼睛擦得更亮了。

     “闭上眼睛HTTP/1.1 401 Access Denied HTTP/1.1 401 Access Denied “文进,你猜猜这老师为什么支持帅其?”我把目光投向了文进。

“因为赵帅其写单位了,张文娟没有写单位!”文进洪亮的声音里透出那份自信,语言确实是一语中的。

“是的,我们做题不仅要把字写好,更重要的是将题目写完整。也就是说我们做题要完整规范!”

此时,帅其的眼睛发出了少有的光亮,嘴角也翘起来,红红的脸腮两旁还露出了两个不深不浅的小酒窝,可爱极了。我的目光再次落到帅其身上,向他暗示他很棒!此时,他笑得更加灿烂了。

“奥!”孩子们了解了老师的意图,立即放松下来。

猜一猜的环节,让我利用了孩子们的好奇心理,吸引了孩子们的注意力。榜样的力量是无穷的,老师支持谁,孩子们就会倾向谁。利用榜样的力量带动孩子们,他们会更加积极向上。孩子们在评价中主动参与学习活动,真正地体现了“学生是主体”的思想。孩子们在轻松愉快的氛围中了解了数学如何书写完整规范的思想。