春节期间少不了亲友、学友的聚会，大家见我永远都是清瘦的样子，都说我是个爱操心的人，不会享受生活；建议我要学会休闲养生，别想得那么多，总和自己过不去。我知道心里装的事不算少，但我做不到清心寡欲，看不破红尘俗事，还是要跟自己过不去。我这样说自有自己的道理，不信您来评评理儿。
天生的怜悯心
天生怀有悲天悯人之心。出身于“贫下中农”，深刻体验过贫民生活的艰辛，也深刻理解“命运”两个字的内涵。时常觉得人在命运面前显得多么渺小和无力，多么无奈和可怜。我们改变不了生活与金字塔底层的人们的生活境遇，但可以凭借自己的职业之便尽力帮助他们的孩子走出一条宽阔的道路……我已经习惯于从学生的角度去看问题、想问题，怀着深深的同情对待学生们。
特别是在“官二代”、“富二代”、“星二代”当道的今天，都市的泊油路相对于农民、工人子弟太坚硬了，很难留下足迹来——创业艰难。我要求自己以悲天悯人之心去教书，以人文的胸怀去育人。在渺茫的前途面前，学生需要善者去引导。有时我甚至把自己当做教士，在授业、解惑中小心翼翼地传授着为人之道，传授着经营人生之道。当然，悲天悯人之心也能够换来师生间的相互温暖；可以享受“我为人人，人人为我”之乐。
必须的教师心
吃的教师饭，就当怀揣教师心。 教师心不同于领导心：领导着重关注的是全盘工作，是远距离的光的探照。有面、有线但缺少点，细节可以粗疏。教师心不同于家长心：家长关注的是一个学生个体，有点，但无线无面。领导有的是条条框框，家长有的是唠唠叨叨；领导和学生讲的是理，家长和学生讲的是情。教师就不一样，点、线、面得一把抓：既要从教书育人的全局考虑，又要照顾每个学生的具体特点进行因材施教；既要考虑班集体，又要照应每个学生；既要晓之以理，又要动之以情。这要讲究战略。
此外还要讲究战术。我可以把课堂当教堂，将自己演绎成传教士，从未来发展方面为学生规划；可以把课堂当工厂，把自己演绎成手把手教人做事的工匠；可以把课堂当操场，将自己扮演成教练，规范学生的言行举止；可以把课堂当战场，将自己扮演成诸葛亮，调兵遣将，三十六计全用上。无论哪种角色，都要审时度势，随机应变，既要把握大局，又要做好细节。这样做虽然劳心劳力，但却能迎来自我价值的发现，也是一种快乐。
顺带的父母心
天下父母心最为辛苦，为孩子的健康牵挂，为孩子的学习担忧，为孩子的发展纠结……永远没完没了。身为教师，我时常不自觉地站在孩子父母的角度来考虑问题，这样就能看到孩子的优点，及时给孩子成长动力；就能宽容孩子，允许孩子犯错误；就会对孩子满怀着期望，从不放弃；就能为孩子发展考虑，事事苦心积虑。
其实我感觉拥有一颗父母心不会感觉累，因为总觉得付出是应该的，是快乐的。这种快乐能让人产生教学激情，教学激情能引发教学智慧，教学智慧能激发学生学习兴趣，学习兴趣能创造有效教学，教学在良性循环中其乐融融——父母心成就了教师心。其实，教师和孩子父母本是心连心的。
勉强的事业心
我可以以“事”为“业”，即把教书当做必须的事。人活着总要做些事，走到教书这条路上是天意，继续做下去也是本分。即使做的都是小事，成不了大气候，但毕竟也是堂堂正正的职业，拿着国家的俸禄，受着别人的尊重，我们不可懈怠。
我也可以把教书当做别人的事。“望子成龙，望女成凤。”谁不希望自己的孩子有出息？教师虽然教的是别人的孩子，但“一日为师终生为父”，把别人的孩子当做自己的孩子，就有了教书的责任感，我们不敢懈怠。
我还可以把教书当做学校的事。“皮之不存毛将焉附？”学校是个大家庭，自己是其中的一员，家庭的兴衰也与我们息息相关，教好了学生就能让这个大家庭在激烈的社会竞争中立于不败之地，就能更多地享受大家庭的温暖，我们不愿懈怠。
我更可以把教书当做国家的事。教育无疑是强国之本，中国未来的发展根本上依靠的还是教育。“少年强则中国强”，在教育上尽职尽责也关系着国家的前途和命运。国家把学校划为事业单位，这里“事业”的意思或许源于此。从这一方面来说，我们就更不愿懈怠了。
以“事”为业能让我在耕耘中收获快乐，在付出中收获爱戴。把职业当做事业，能让我进一步发掘自己智慧和能力，收获成就感。
业余的顽童心
务实是要讲求功效，务虚是要有精神追求。人活着既要务实，也要务虚。我认为人生不可虚度，但人也要善于在“虚”中度过。
教学之余，我在画布上横涂竖抹，抒发抒发情怀，算是画画；拍几张有趣的照片，凝固美好的瞬间，算是摄影；捡几个老树根摆弄摆弄，做出个奇异的造型，也算是根雕创作——自得其乐尔！随着网络的普及，宅在家里不出门也有的玩了。开通博客，写点短文记录教学感悟，诌几句打油诗排遣一时的寂寞或发泄压抑情绪，发几张自我感觉良好的图片晒晒愉悦心情，既当作者又当编辑，做个不老的精神顽童岂不快哉？
我还能把QQ聊天的功能创造性地发挥了一把。为帮助年轻教师上好课，我让他们用视频会话功能上给我听，我可以“遥控”指挥，隔空“点学”，省了跑路又省了时间。我还在网校做个网站，想带些年轻人做做课题研究，让虚拟的网络世界变为真实的教研平台。
这算是没事找着乐吧？
我这样把自己一夸，似乎就是“五星（心）级”的家伙啦，惭愧！不管什么“星（心）级”的，让自己的良心勉强过得去就行。话说回来，生命在于运动，养生包含养身和养心，饮食、睡眠、锻炼等养生方面的学问大家都懂，但养心的学问很多人就不明白。养身可以先养心，养生就要养好心。也许，我操的这些心也是一种动态的养心之法，是不？给自己找到了理由，那就我心依旧吧，瘦又怎样？省了减肥的折腾——何乐而不为？